2012-2013学年第一学期 《电工电子实践初步》教学进度计划（电类） 一、基本情况 学时：32学时 课内外学时比例：1：1.5 学分：2学分 适用范围：电类专业本科生 二、课程的性质、目的及任务 《电工电子实践初步》是电类专业本科生实践课程的第一门课，是所有电类学生在学习 电路分析、电子技术理论课程前的一门重要的基础实践课程。其目的是： 1、 强化技能实践，拓宽学生视野。重视理论与实践相结合，为后续理论与实践课程学 习打下良好基础； 2、 掌握常用电子仪器的使用及测试方法，掌握常用电子元器件的识别及性能测试方 法，提高基本技能和科学实验能力、独立分析问题和解决问题的能力； 3、 加强学风建设，培养严肃认真、实事求是的科学态度和作风。 三、教学内容安排 请注意课程表上安排的授课（理论课）地点和实验地点及时间按时上课！
备注：焊接训练、超外差收音机安装与调试暂定在414进行。416为开放实验室（值班教师辅导）。 四、教学内容要求 1、 常用电子元器件和万用表 掌握：电阻、电位器、电容、电感的符号、单位、种类、参数、标注方法、性能测 量及使用常识；二极管的结构、符号、外特性、极性判别及性能测量；三极管的结构、符号、电流放大特性、类型及电极的判别；万用表的结构、工作原理、使用方法及注意事项。简单磁电式电流、电压表、欧姆表的设计。 了解：热敏电阻、光敏电阻、发光二极管、光敏二极管、场效应管、可控硅、集成 电路等器件的作用。 2、 常用电子仪器的使用 掌握：示波器、交流毫伏表、稳压电源、函数发生器的作用、组成、工作原理、使 用方法及注意事项；示波器同步的概念，稳定波形的方法，自动扫描与触发扫描的区别，输入耦合开关置于AC、⊥、DC的区别，电压灵敏旋钮V/DIV，扫描时基旋钮S/DIV的正确选择，微调旋钮的作用，直流电压测量方法；交流毫伏表的测量对象；稳压电源正负电压输出的调整和接法；函数发生器频率调整及输出幅度衰减键的正确选用，输出波形中直流分量的调节。 了解：示波器、交流毫伏表、稳压电源、函数发生器的主要技术特性。 3、 交流电和安全用电 掌握：交流电，三相交流电的产生原理；三相交流电路的连接方式，线量、相量间 关系；安全用电常识，接地、接零保护，熔丝规格及选择方法；日光灯工作原理及接线方法。 了解：电力系统，低压配电，量电装置。 4、 焊接技术、印刷电路板的设计与制作 掌握：电子电路常用焊接材料，锡焊机理；手工烙铁焊注意事项，电路安装注意事 项；自制电子电路超外差收音机性能指标测试（调试）方法。特别注意：焊接时的人身安全、设备安全和防火安全！！ 了解：电子工业中焊接方法，印刷电路板设计的元器件布局原则、布线原则、印刷 导线、焊盘尺寸及形状要求；工厂中印刷电路板的制作工艺过程；手工制作印刷电路板的方法。 5、实用电子电路的制作，认知元器件，讲解清楚焊接顺序和注意事项。如中周、变压器位置不能放错，三极管管脚不能接错、天线支架放置方法、磁棒及天线易断应小心存放并最后安装、焊接晶体管及双连时速度要快以防损坏器件等。 讲清调试过程：调整静态工作点，调整中频频率，调整频率范围，跟踪统调等。 五、授课形式及考试方式： 以《电工电子实践初步》为教材，原则上课堂讲课占学时1/2，实验占学时1/2。要求 学生重视预习、复习和自学教材，了解、掌握教材内容。因教学内容面广量大，学生课外学时与课程学时比为1～1.5 ：1，即课外学时不应少于32学时； 1、请同学们务必看清教学进度计划及课程表，准时到指定地点上课或实验。 2、实验一人一组，独立完成，交阅三份（常用电子仪器使用、常用元器件性能参数测试、收音机电路安装调试）实验报告。要求通过实验，学生进一步掌握基础理论知识，提高实验动手能力、独立工作能力。实验后要求认真总结，写出合格的实验报告，严禁抄袭； 3、进入实验室必须携带教材或指导书，并携带实验包。 4、理论考查，闭卷形式。 5、课程评分标准： （1）、考勤、纪律、违纪及预习报告（课内教师检查） （2）、实验情况，独立分析解决问题能力，自制电路（超外差收音机按焊接质量、性能技术指标验收）。 （2）、实验报告原理清晰，数据正确，撰写规范，简洁完整，分析讨论，有创造性。 （3）、理论考查 （4）、总评按优、良、中、及格、不及格评分。 六、主要参考书： 《电工电子实践初步》等。 东南大学成贤学院电工电子实验中心 2012．6．16． | |||||||||||||||
