一 、学时与学分:
学时：16学时, 0.5学分。
二、目的:
《电路与电子技术实践》是电工电子系列实践课程中的一门重要专业基础课程，它与《电路》、《模拟电子技术》理论课程同时进行。本课程的教学目的是通过大纲所列内容的学习与实践环节的训练，提高学生电路技术的设计水平和工程实践能力。
三、教学方式与基本要求
1、以《电路》、《电子技术实践》为基本教材。预习内容及报告为：实验目的、实验原理及实验电路，实验内容及方法、原始参数记录表格；实验报告为：数据处理与误差分析、思考题、实验仪器、注意事项、分析讨论与创新。应认真撰写实验预习报告并由任课老师课内检查。未完成实验预习报告者不得进行实验。首次实验应提前通知到每个学生做好预习报告，并携带实验器材包前来实验。
2、 每次实验必须按学号顺序填写考勤表，电路实验每组二人（在电工实验室），模电
实验每组一人（在电子技术实验室），实验在教师的指导下由学生独立完成，在原始参数记录表格中填写数据或画出波形曲线，教师应认真检查考勤名单，预习报告，检查波形、曲线、数据，完成时间，并签名，标注日期，作为平时操作分的依据。
3、 学生应独立规范地完成实验报告，严禁抄袭，抄袭者与被抄袭者一律记不及格，并
注明“抄袭”。下一次实验按时交阅上一次的实验报告。
4、 学生必须遵守实验室的规章制度，如不得迟到，大声喧哗，任意丢弃杂物等。不得
随意更换仪器或损坏仪器设备（视情节处理或赔偿），做完实验未按要求放置仪器，整理探头，未关仪器电源，在抽屉内外及地面丢弃杂物等，视情节记违纪一次。
5、 培养学生创新精神，鼓励学生设计新的实验电路、实验方法。教师应认真听取学生
对教学内容、方法等方面的积极建议，及时反馈，认真总结，提高质量。
6、凡在实验安排的时间内，已正确完成必做的实验内容的同学可做选做内容。未按时完成必做实验内容的同学进入开放实验室（实验楼416室，每天安排有值班教师指导）继续完成必做实验内容，并由值班指导教师签字认可。学生也可提前进入开放实验室进行预习或预做实验或答疑等。电路实验可在电工实验室补做（必须任课教师负责安排）。
四、内容:
本课程计划学时为16学时，安排在二年级第一长学期进行。为适应因材施教的需要，教材中实际编入的实验内容较多，可供学生选做。其中“电路实验”和“模拟电子技术实验”各做三个实验。
五、特色：
1、注重学生能力的培养和素质的提高，而创新能力是核心能力之一。
2、注意将实验内容与理论内容密切结合，将一些工程问题引入到实验中，避免学生盲目理想化。
3、通过实验加强理论知识的理解和掌握，提高解决实际问题的能力。
六、教学内容安排：
1、伏安特性的测试（３学时）
预习内容：预习讲义中伏安特性的测试相关内容及伏安特性的测试原理和方法；预习GDDS型高性能电工电子实验台的结构、各单元作用和位置及其检测方法。
实验内容：1、2、3
思考题:1、2、3
2、叠加原理（2学时）
预习内容：预习讲义中叠加原理及测试方法相关内容。叠加原理的概念，GDDS型高性能电工电子实验台的电压源、电流源的使用及电路接线方法。
实验内容：
（1）、叠加原理1-5（必做），完成表2-1；
（2）、 6（选做）
注意事项：
（1）、特别注意电压电流的参考方向，才能决定数据前的+、-符号并正确验证；（记录数据时要注意记下正、负符号，以便验证）。
（2）、所谓单独作用：即当E1单独作用时，E2必须拆掉，再在原电路E2处用短路线连接，切不可直接将E2短路，否则可能损坏电源。实验中由开关进行切换。
思考题: 1、2
3、戴维南定理和诺顿定理（2学时）
预习内容：预习讲义中戴维南定理和诺顿定理及测试方法相关内容。深入理解戴维南定理和诺顿定理的概念，初步掌握测量有源二端网络等效参数的测量方法，掌握等效的概念。
实验内容：
（1）、戴维南定理和诺顿定理 1、2、3、4（必做），
（2）、5选做
注意事项：
数字万用表的电压档转换到电流档除量程要切换外，测试笔位置也要改变。
思考题: 1、2
4、单级低频电压放大电路（３学时）
预习内容：
射极偏置电路原理及各元件在电路中的作用（图2－1），静态工作点及测量方法，放大器动态参数Av、Ri、Ro、Bw的测量原理和方法，最大不失真输出电压测量。掌握示波器、稳压电源 、交流电压表、函数发生器及如何在模拟实验箱上接线的具体方法，9013接脚识别方法，如何防止电路自激。教师演示测量方法：（工作点测量方法，显示饱和、截止、双向失真）。电路参数C1=C2=47μF，Rw=100k，R1=R2=10K，Rc=3K，RE=1K，RL=3K，CE=100μF，VCC=+15V。
实验内容：
（1）、静态工作点调整及测量，完成表2-1，预先用万用表测量β值以便计算验证。
（2）、观察不同静态工作点对放大器性能的影响。（一般采用教材中所述的间接测量法测量工作点电流ICQ，即缓慢调整Rw，用万用表测量RC两端的电压折算电流值）。
①、分别在ICQ=1mA, ICQ=2.5mA情况下列表测量，根据测量结果进行理论分析。
②、观察不同静态工作点对输出信号波形的影响（缓慢调整Rw定性画出工作点偏高、偏低、适中三种情况的波形）。
（3）、测量放大器的最大不失真输出电压。（即调整波形刚刚失真时减少输入信号Vi使失真消失时的临界点）。（选做）
（4）、测量放大器幅频特性曲线（注意：测量时每改变频率，Vi应保持不变）。（选做）
注意事项：
（1）、各仪器的地线应与电路的地公共接地，以避免干扰或形成短路。
（2）、稳压电源的输出电压应预先调到所需的电压值再接入实验电路中，以防止电压过高烧坏器件。（注意：实验箱电源输出有导向二极管，应测量导向二极管输出端的电压再接到实验电路中。）
（3）、若电路存在自激，可改变元件的接线位置或走向，并注意电解电容的极性。（注意：电路自激时所测数据无效）
该实验的实验内容以及使用仪器较多，各参数的测量方法与前期实验有所不同，学生往往容易手忙脚乱，一时难以适应，学生实验前应认真预习。此外，所测数据各组间存在着差异（如：β值不同，仪器系统误差，读数误差等），理论计算与实测数据一般难以完全吻合，这属正常现象。
思考题：见补充讲义实验一思考题 1、2、
5、集成运算放大器的线性应用（３学时）
预习内容：
理想运算放大器两个重要特点，虚短、虚断概念，运放的线性运用，相位补偿，调零和平衡电阻的作用。由运放构成反向比例、同向比例、加（减）法运算、单电源交流放大器的工作原理，示波器X-Y显示方式显示电压传输特性的方法。
教材预习要求中的（1）、（2）、（6）设计内容过程做在预习报告中。预先画出数据表格。
实验内容：
（1）、反相输入比例运算电路 图2-16，VCC=±15V Rf=100 k R1= R2=10k
①、输入直流信号Vi=±0.5V、±2V（用于观察非线性区情况）列表，用万用表测量
Vo值；
②、输入f=1kHZ正弦信号，调整输入信号Vi=0.1V有效值,测量Vo，计算Avf,
③、示波器X-Y显示方式，观察并画出电压传输特性。
④、将Rf=R1=10k构成反相器重测一遍。
（2）、同相输入比例运算电路（选做）
做法同上，并构成同相器（Rf=0或R1=∞，即不接R1）重测一遍，实验数据表类似表2-8。
（3）、单电源反相比例交流放大器
①、图2-23b），VCC=+15V，Rf=100k，R1=R2=R3=10k，C1=C2=10μF，f=1kHZ, Vi=0.1V
正弦有效值,测量Vo值，求Avf；
②、测量电路静态工作点V+、V-、Vo值，
③、用示波器观察C2两端波形（示波器输入耦合方式置于“DC”档），分析C2两
端交直流分量。（调整零电平参考基线后观察）
注意事项：
（1）、应预先调整稳压电源输出电压±VCC=±15V，正确接入电路中。
（2）、运放单电源供电时，应将实验箱上-V与GND相连。（负电源不接）
（3）、检查运放接插方向正确无误，方可连线。
思考题：见补充讲义实验二思考题 1、2、3
6、积分电路（3学时）
预习内容：
掌握基本积分运算电路，不同类型的输入信号作用下积分电路的输出响应（正弦输入、阶跃输入、方波输入），电压/电流转换电路的工作原理。了解：求和积分运算电路，差动输入积分运算电路，电流/电压转换电路的工作原理。
设计满足实验内容1要求的积分电路。
实验内容：基本积分运算电路
取C=0.01uf，Rf=100kΩ, R1=10kΩ, Rp=10kΩ, Vcc=15V, Rl=1kΩ
fc=1/2πRfC = 160Hz，当f>fc 为积分器，当f<fc，近似为反相比例放大器。
1、方波输入：
（1）、输入Vip-p=1V, 10kHZ方波信号，用示波器观察波形、幅度、频率与理论值进行比较，讨论。坐标规范，绘出波形标注参数值。
（2）输入Vip-p=1V，f=50HZ~160HZ，用示波器观察波形，当f=100HZ左右时为反相比例放大器。定性分析讨论。
2、正弦信号输入
（1）、输入Vip-p=1V, 10kHZ正弦信号，做法同上。
（2）、输入Vip-p=1V,=50HZ~160HZ正弦信号，当f=100HZ左右时为反相比例放大器。绘出波形标注参数值，定性分析讨论。
注意事项：
（1）、规范画出坐标、波形并标注参数值；
思考题：见补充讲义实验三思考题1、2
六、考核方法：
（1）、实验态度：遵守实验室规章制度不迟到，不无故缺席,不违纪；
（2）、预习情况：对实验原理的预习和理解，实验内容的预先设计等；
（3）、课堂实验：实验动手能力，独立分析和解决实验过程中问题的能力及创新能力；
（4）、实验报告：实验报告规范，对实验结果的分析及思考题解答情况
东南大学成贤学院电工电子实验中心 2012年9月