《电工电子实践初步》课程教学要求
1、该课程时间为3周，分为电类，计算机专业类两种类型。各任课老师务必注意专业类型不同的课程差异，切勿弄错，并注意协调好课程进度，按期完成教学计划。 2、讲解实验室规章制度（纪律、卫生、安全等），严肃课堂纪律和制度，认真考勤，学生不得携带任何食物进入实验室和丢弃任何杂物，不得放任自流。注意人身安全和设备安全，爱护仪器设备。焊接实习自始至终应注意防火、避免触电事故及烙铁或焊锡烫伤，不得将烙铁头接触烙铁电源线，特别注意提醒学生烙铁及烙铁架应远离仪器设备，人为损坏仪器者将视情节给予赔偿并给予相应处分。焊接停止应及时切断电源并拔下烙铁插头，并将烙铁头部放在烙铁架上，各班班长或课代表应进行认真检查。值班老师最后检查记录，实验结束随时切断仪器电源及总电源，关闭水、电、门、窗。各室分管责任人应经常督促检查，及时发现问题，落实措施，消除隐患。 3、首次上课应讲解：课程目的、课程要求、课程安排、学习方法、考核形式（闭卷）及评分比例要求（考勤、违纪、预习等10%、课堂实验数据验收正确30%、实验报告20%、考试40%）。电工电子实践初步是极为重要的一门基础实践课程，对后续课程的学习有极大的影响，要求学生给予足够重视。 4、讲解实验报告要求：实验目的、实验原理（简述原理、计算公式、设计画出实验电路并标注参数）、实验内容、原始数据及波形记录、数据处理（数据表格、计算过程、波形曲线、误差分析）、思考题解答、分析讨论及创新、实验仪器和器材。要求文字工整，报告规范，严禁抄袭（抄袭与被抄袭者均扣分并记录违纪一次，三次违纪或未进行实验者不得参加考试）。请各任课老师务必反复强调的。 5、本学期实践环节对后续课程的影响极大，为保证教学质量，凡参与理论教学和实践教学的任课老师应认真备课，预做实验，做好备课笔记，首次上课必须试讲，在提高教学质量上下功夫。按照学校规定提前10-15分钟到教室做好准备工作，按时上下课。 各指导实验的老师在指导实验时应认真板书，讲解实验内容、提问互动和演示；在规定的实验时间内认真指导学生实验。要在实验过程中认真检查实验数据及波形是否正确，并记录排序作为实践操作评分依据，扎扎实实做好每个实验内容；凡在规定时间内未按要求完成必做内容的进入开放实验室继续完成，并经值班教师签字认可。上课时教师不得做与实验指导无关（如看书、看报、批改作业等）的事，主动巡视指导，确保每节课的实验质量。 前一次课要布置下一节课预习内容，下一节课要讲解实验报告存在的共性问题，并讲解思考题等标准答案，以提高报告质量。报告5级记分。 6、短学期需完成常用电子元器件测试和万用表使用、常用电子仪器及实验箱的使用，焊接技术及超外差收音机原理、安装与调试（计算机专业为组装电脑及软件调试）。完成3份实验报告，并完成各章布置的思考题（其中有关焊接技术和交流电两章的思考题做在超外差收音机报告中），计算机专业需做«常用电子仪器的使用练习»实验报告一份，«电脑组装»实验报告二份，交阅光盘一只。计算机专业考核范围为《电工电子实践初步》、《电脑组装》各占50%。 7、通知各班学生《电工电子实践初步》教学进程计划表、课程表或教学有关补充材料（如需要的话）课前在电工电子中心网页上发布，（各班班长领取一份样本供学生复印）。购买收音机套件（除计算机专业外，每人一套，收取部分成本费10元）和实验报告（每人领购3本，），各班长（计算机专业除外）到中心二楼材料室领取元器件实验包（学年考试结束时由班长清点工具、材料完整无缺方可上交材料室）。焊接收音机时，由班长领取电烙铁每人1把。焊接实验结束由班长集中检查完好归还。 8、本年度拟进行模拟电子技术和数电电子技术课程竞赛，凡竞赛得优者课程成绩为优，凡竞赛得良者课程成绩为良，并可免试。得优者优先进入创新实验室从事课题研究及相关省际、全国竞赛，提高设计实践及工程研究能力。 9、创一流学风，是学校的灵魂，是立校之本。端正教风是学风建设的关键，课堂是学风建设的主战场，教师应注意言传身教，以学生为本，尊重学生的人格和个性发展，把学风建设贯穿于教学过程的始终。
东南大学成贤学院电工电子实验中心 2013.7.3 |
