一．学时与学分
学时：16学时
学分：1.0
二．课程地位、目的
《电工电子实践初步》是计算机专业本科生实践课程的第一门，是计算机专业学生在学
习电路分析、电子技术等理论课程前的一门重要的实践课程。其目的是：
1. 强化技能实践，拓宽学生视野。重视理论与实践相结合，为后续理论与实践课程学
习打下良好基础；
2. 掌握常用电子仪器的使用及测试方法，掌握常用电子元器件的识别及性能测试方
法，提高基本技能和科学实验能力、独立分析问题和解决问题的能力；
3. 加强学风建设，培养严肃认真、实事求是的科学态度和作风。
三．教学方式与基本要求
1. 以《电工电子实践初步》为教材，原则上课堂讲课占学时1/2，实验占学时1/2。要求学生预习、复习和自学教材，了解、掌握教材内容。
2. 教材每章含实验一个，学生一人一组，独立完成。通过实验要求学生进一步掌握基础理论知识，提高实验能力、独立工作能力，拓宽视野。实验后要求认真总结，写出实验报告；
3. 理论考查。
四、教学内容安排
理论课程：8学时，4次课。
授课2学时：课程介绍及目的、学习方法。示波器等常用电子仪器组成、工作原理、使用方法。
授课2学时：电子电压表、直流稳压电源等常用电子仪器组成、工作原理、使用方法。
授课2学时：常用电子元器件电阻、电位器、电容、电感的符号单位、种类、参数、标注方法、性能测量及使用常识。
授课2学时：交流电和安全用电(简要介绍)，课程复习。
实验课程：8学时，2次课。
常用电子仪器的使用（4学时）
（1）、熟悉常用仪器面板上各控制件的名称及作用；
（2）、常用电子仪器使用方法
①a，b；②a，b，c，d
常用电子仪器的使用（续）(2。5学时)
（2）、常用电子仪器使用方法② e；③
（3）、模电实验箱使用练习
思考题：1、2、4、5、6、7、8、9、10、
常用元器件的测试：(1.5学时)
结合实验箱各元器件，识别并列表检测元器件。用万用表测量5个电阻、5个无极性电容、5个电解电容、二极管、电位器，学会万用表的使用方法、检测面包板的结构、电源接法等
思考题：P 46 1、2、3、4、5、
思考题：P98 1、2、3、4、5、
五．教学内容要求
1． 常用电子元器件和万用表
掌握：
电阻、电位器、电容、电感的符号、单位、种类、参数、标注方法、性能测量及使用常识；
二极管的结构、符号、外特性、极性判别及性能测量；
三极管的结构、符号、电流放大特性、类型及电极的判别；
万用表的结构、工作原理、使用注意事项。
了解：
热敏电阻、光敏电阻、发光二极管、光敏二极管、场效应管、可控硅、集成电路等器件的作用。
2． 常用电子仪器的使用
掌握：
示波器、交流毫伏表、稳压电源、函数发生器的作用、组成、工作原理、使用方法及注意事项；
示波器同步的概念，稳定波形的方法，自动扫描与触发扫描的区别，输入耦合开关置于DC、AC的区别，电压灵敏旋钮V/DIV，扫描时基旋钮S/DIV的正确选择，微调旋钮的作用；
交流毫伏表的测量对象；
稳压电源正负电压输出的接法；
函数发生器输出幅度衰减键的正确选用，输出波形直流分量的调节。
了解：
示波器、交流毫伏表、稳压电源、函数发生器的主要技术特性。
3． 交流电和安全用电
掌握：
交流电，三相交流电的产生原理；
三相交流电路的连接方式，线量、相量间关系；
安全用电常识，接地、接零保护，熔丝规格及选择方法；
日光灯工作原理及接线方法。
了解：
电力系统，低压配电，量电装置。
六．评分
1．学习态度、遵守纪律情况
2．实验情况，独立分析、解决问题能力，自制电路
3．实验报告简洁完整，有创造性，书写完整
4．理论考查
总评按优、良、中、及格、不及格评分。