本年度已经建设的项目和成果
一. 硬件建设：
1.完成6个学科基础实验室和四个专业实验室安装多媒体，并已投入使用；
2.完成7个学科基础实验室实验桌进行了改造，并已投入使用；
3.完成3个工程实训实验室进行了改造，并已投入使用；
4.完成了微机课程和实验设备的转型；
5.完成15套机器人实验装置购买，教师进行了培训，组织大学生参与机器人比赛；
二. 内涵建设：
提出了实践教学的建设目标和内容，主要围绕6个方面进行建设：
（1）实验内容层次化建设
（2）实验方式多样化建设
（3）实验考核过程化建设
（4）项目训练工程化建设
（5）实验管理科学化建设
（6）内容更新常态化建设
1.完成对自动化专业“模拟电子技术”实验内容层次化建设的试验，内括： 修改实物实验内容，修改实验考核指标，增加软件仿真实验；
2.随着实验室多媒体设备的建立，实验教学的教学模式需要更新。2014年暑假前“中心”作了步署，要求暑假期间准备实践教学的课件，当新学期一开学，中心立即组织集体讨论和备课。通过3周的短学期教学，经检查和调查，教学效果和质量有了明显提高。
3.为提高学生在实践教学中自主研学，中心提出了实践教学考核的“三要素”，即
（1）讲课时间要短；
（2）室内秩序要好；
（3）实验质量要高；
●讲课时间要短------要求教师讲课时间尽量短，只要讲清楚实验目的和要求以及安全等方面的注意事项就可以，留出更多的时间让学生独立做实验，讲解时间控制在＜15分钟；
●实验秩序要好------检查学生是否独立完成实验，实验过程中，减少“穿场”，考核学生操作是否规范，是否有条理，培养学生严谨的科学态度；
●完成质量要高------检查学生在规定时间内是否完成了实验，是否有创新意识和创新内容。
4.把电子技术实验的“课程竞赛”进行完善和规范，由“中心”级别提高为学院级别，并且成功完成一次组织和竞赛；
5.积极参与对“微机原理”专业课程的教学改革，对相应的实验设备进行了更新。主要工作：
（1）由“中心”组织两次全院单片机课程教师的转型培训；
（2）提出转型后微机原理课程教材和实践教材的编写工作，并加以落实。
6.向教育部信息管理中心成功申请到了IAAT培训基地，并被授予铜牌，并且成功举办了一次培训，使电子工程系自动化专业近30位大学生获得了初级工程师资格证书；
7.建立了机器人培训基地，并且成功组织一次省级机器人大学生比赛；
8.组建和完善课程组，明确了课程组的责职，加大了集体备课作用，加强了实践教学课程体系改革的力度；
9.发表论文4篇，实践教改3项；
10.重新修订了“中心”管理体系和规章制度。
